Risultati
questionario di valutazione delle attività didattiche – II
semestre 2007/08 |
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Corso di
laurea in Informatica Applicata – LA SPEZIA |
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Numero di rispondenti:
50 Numero
di iscritti: 173 Percentuale di rispondenti : 28,9% |
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Valore medio per
singolo aspetto valutato (aggregato per corso di studio) |
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LEZIONI |
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Presenza dello studente alle lezioni |
3,27 |
Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto
a quelle richieste dal corso |
2,78 |
Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del
corso |
3,19 |
Utilità del materiale didattico (dispense, testi
consigliati) |
2,98 |
Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione
degli argomenti |
2,86 |
Capacità del docente di stimolare la partecipazione
attiva dello studente alle lezioni |
2,74 |
Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati |
2,73 |
Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica
(prove intermedie, esame finale) |
3,24 |
Presenza e puntualità del docente |
3,4 |
Presenza del docente agli orari di ricevimento |
3,34 |
Interesse per i contenuti
del corso |
3,03 |
Giudizio complessivo sul corso |
2,86 |
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ESERCITAZIONI |
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Presenza dello studente alle esercitazioni e
laboratorio |
3,51 |
Chiarezza ed efficacia degli esercitatori |
2,9 |
Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione
attiva dello studente alle esercitazioni |
2,9 |
Presenza e puntualità degli esercitatori |
3,33 |
Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti |
3,29 |
Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle
lezioni |
3,04 |
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ORGANIZZAZIONE
DIDATTICA |
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Tollerabilità del carico di studio complessivo (anche
personale) |
2,82 |
Organizzazione complessiva degli insegnamenti (orario,
esami intermedi e finali) |
2,77 |
Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con
sufficiente anticipo |
3,05 |
Adeguatezza delle aule studio (orari, numero dei posti
a sedere) |
2,35 |
Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari,
numero dei posti a sedere e materiale disponibile) |
2,4 |
Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica
nelle strutture del CdS (numero e velocità di
accesso ad internet) |
2,04 |
Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle
esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione) |
2,3 |
Efficacia del servizio del Coordinatore didattico
rivolto gli studenti (disponibilità all'ascolto, capacità di informare ed
orientare) |
3,17 |
Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia) |
3,06 |
Adeguatezza dello svolgimento del tirocinio rispetto
alla sua finalità professionalizzante |
3,32 |
Giudizio
complessivo sulla qualità del CdS |
2,73 |
Utilità del
presente questionario (ai fini del
miglioramento della didattica) |
2,82 |
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1=Giudizio totalmente
negativo; 2=Più negativo che
positivo; 3=Più positivo che
negativo; 4=Giudizio totalmente positivo |
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Per
“Presenza dello studente alle lezioni” il significato specifico della scala
1-4 è: 1=frequenza saltuaria
2=frequenza<50% 3=frequenza
tra 50-75% 4=frequenza>75% |
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Per “Carico
di studio in rapporto ai crediti assegnati” il significato specifico della
scala 1-4 è: 1=carico di studio ridotto 2=adeguato
3=elevato 4=eccessivo |