Risultati questionario di valutazione delle attività didattiche

Corso di laurea in Informatica Applicata - LA SPEZIA

II SEMESTRE a.a. 2007/08

 

Numero totale di questionari compilati: 50

 

Significato generale della scala da 1 a 4:

1=Giudizio totalmente negativo;  2=Giudizio più negativo che positivo;

3=Giudizio più positivo che negativo;   4=Giudizio totalmente positivo;

Per “Presenza dello studente alle lezioni” il significato specifico della scala 1-4 è

1=frequenza saltuaria  2=frequenza<50%   3=frequenza tra 50-75%  4=frequenza>75%

Per “Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati” il significato specifico della scala 1-4 è

1=carico di studio ridotto  2=adeguato  3=elevato  4=eccessivo

 

 

AA005 Algebra

 

Docente: Enrico Sbarra

 

N.risposte: 18

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,17

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

2,5

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

2,59

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

2,17

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

1,83

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

1,82

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2,25

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

2,82

Presenza e puntualità del docente

3,25

Presenza del docente agli orari di ricevimento

2,92

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

2,41

Giudizio complessivo sul corso    

2,12

 

 

Algebra – Esercitazioni

 

N.risposte: 12

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,33

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

2,5

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

2,55

Presenza e puntualità degli esercitatori

2,7

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

2,67

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

3

 

 

AA016 Basi di Dati

 

Docente: Giovanna Guerrini

 

N.risposte: 12

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,5

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3,08

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,75

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,73

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,27

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,08

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

3,33

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,64

Presenza e puntualità del docente

4

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3,89

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,89

Giudizio complessivo sul corso    

3,67

 

 

Basi di Dati – Esercitazioni

 

N.risposte: 6

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,83

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

3,83

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

3,5

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,83

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

3,83

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

3,83

 

 

 

 

 

PP316 Economia dei Trasporti Marittimi (I parte)

 

Docente: Dionisia Francesetti Cazzaniga

 

N.risposte: 17

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,13

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3,06

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,29

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,25

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,18

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

3,18

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,69

Presenza e puntualità del docente

3,44

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3,33

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3

Giudizio complessivo sul corso    

3,15

 

 

 

 

 

PP316 Economia dei Trasporti Marittimi (II parte)

 

Docente: Alga Foschi

 

N.risposte: 16

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,33

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3,2

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,14

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,4

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,4

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,07

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

3,07

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,43

Presenza e puntualità del docente

3,27

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3,13

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,2

Giudizio complessivo sul corso    

3

 

 

 

 

 

BB001 Fisica

 

Docente: Franco Angelini

 

N.risposte: 13

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,46

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

2,77

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,58

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,33

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,08

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

3,08

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,36

Presenza e puntualità del docente

3,55

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3,33

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,45

Giudizio complessivo sul corso    

3,2

 

 

Fisica – Esercitazioni

 

N.risposte: 8

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,88

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

2,86

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

3,57

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,5

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

3,29

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

3,29

 

 

 

 

 

AA487 Laboratorio di introduzione alla programmazione (II modulo)

 

Docente: Francesca Levi

 

N.risposte: 6

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,33

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3,17

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,4

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,5

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,17

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,2

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2,8

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,33

Presenza e puntualità del docente

3,33

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3

Giudizio complessivo sul corso    

3,2

 

 

 

Laboratorio di introduzione alla programmazione (II modulo) – Esercitazioni

 

N.risposte: 5

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,8

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

3,4

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

2,8

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,8

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

3,8

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

3

 

 

 

 

 

 

AA018 Laboratorio di programmazione di rete

 

Docente: Laura Ricci

 

N.risposte: 5

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,8

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3,6

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

4

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,4

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,4

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,2

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

3,2

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

4

Presenza e puntualità del docente

4

Presenza del docente agli orari di ricevimento

4

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,5

Giudizio complessivo sul corso    

3,5

 

 

 

Laboratorio di programmazione di rete – Esercitazioni

 

N.risposte: 7

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

4

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

3,57

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

3,43

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,71

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

4

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

3,71

 

 

 

 

 

AA563 Metodi per l’analisi e l’interpretazione di segnali

 

Docente: Alessandro Verri

 

N.risposte: 8

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

2,5

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

1,88

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

2,38

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

2,13

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

2,38

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

2,5

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

1,71

Presenza e puntualità del docente

2,57

Presenza del docente agli orari di ricevimento

2,33

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,2

Giudizio complessivo sul corso    

2,6

 

 

 

 

AA013 Metodologie di programmazione

 

Docente: Francesca Levi

 

N.risposte: 10

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

2,73

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

2,67

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

2,6

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

2,78

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

2,44

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2,45

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

2,91

Presenza e puntualità del docente

3,18

Presenza del docente agli orari di ricevimento

2,6

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

2,5

Giudizio complessivo sul corso    

2,71

 

 

Metodologie di programmazione – Esercitazioni

 

N.risposte: 9

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

2,78

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

2,5

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

2,5

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,11

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

3

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

2,75

 

 

 

 

 

AA092 Ricerca Operativa

 

Docente: Antonio Frangioni

 

N.risposte: 14

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

3,77

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

2,43

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

3,71

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

3,31

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

3,5

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

3,21

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2,46

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,58

Presenza e puntualità del docente

4

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3,86

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3

Giudizio complessivo sul corso    

3,15

 

 

 

 

Ricerca Operativa – Esercitazioni

 

N.risposte: 11

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,18

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

2,7

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

2,89

Presenza e puntualità degli esercitatori

3,55

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

3,36

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

2,8

 

 

 

 

 

AA015 Sistemi Operativi

 

Docente: Francesco Masulli

 

N.risposte: 7

 

 

Presenza dello studente alle lezioni

2,71

Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso

3

Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso

2,57

Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

2,71

Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

1,43

Capacità del docente di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

1,57

Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati

2,43

Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)

3,14

Presenza e puntualità del docente

3,5

Presenza del docente agli orari di ricevimento

3

Interesse per i contenuti del corso                                                                                       

3,33

Giudizio complessivo sul corso    

2,33

 

 

 

 

Sistemi Operativi – Esercitazioni

 

N.risposte: 5

 

 

Presenza dello studente alle esercitazioni

3,4

Chiarezza ed efficacia degli esercitatori

1,6

Capacità dell’esercitatore di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle esercitazioni

1,6

Presenza e puntualità degli esercitatori

3

Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti

2,6

Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni

2