Sistemi Operativi II

Marco Danelutto      Tel. 0502212742

LI3, LI4, SO1

Il corso vuole fornire le conoscenze atte a permettere la realizzazione di tipici programmi "di sistema", che facciano uso delle primitive IPC tipiche di UNIX. In particolare, si vogliono discutere le tipiche forme di IPC, quali pipes, sockets, shared memory, semafori, threads ed rpc, con particolare riferimento alla loro implementazione nello standard "de facto" UNIX/POSIX.

Obiettivo del corso è quello di fornire le conoscenze (teoriche e pratiche) atte a permettere la realizzazione di tipici programmi "di sistema", che facciano uso delle primitive IPC tipiche di UNIX.In particolare, si vogliono discutere forme di IPC quali pipes, sockets, shared memory, semafori, threads ed rpc, con particolare riferimento alla loro implementazione nello standard "de facto" UNIX/POSIX. Si vuole inoltre far vedere come usando tali forme di IPC si possano realizzare programmi tipici della implementazione dei sistemi operativi, quali clienti/serventi, demoni, gestori di periferiche, utility di vario genere, supporti per l'implementazione di linguaggi di programmazione concorrente/parallela.

The course deals with the basic knowledge related to (UNIX) system programming with IPC calls. The IPC mechanisms and primitives typical of the UNIX/POSIX system will be taken into account (pipes, sockets, shared memory, semaphores, threads and rpc), as this programming environment represents a "de facto" standard.

INTRODUZIONE: (2 ore ca.)

• descrizione del programma e delle finalità del corso
• richiami alla gestione dei processi in UNIX

PRIMA PARTE: (15 ore ca.)

• pipe con e senza nome
• socket nel dominio PF_UNIX e PF_INET
• cenni allo stack di protocolli TCP/IP

SECONDA PARTE: (15 ore ca.)

• threads
• condivisione di segmenti di memoria
• semafori
• message queues

CONCLUSIONE: (8 ore ca.)

• presentazione del progetto finale
• realizzazione (inizio) del progetto finale

John Shapley Gray, Interprocessor communications in UNIX, The nooks and the crannies, Prentice Hall 1998

Scritto e orale