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Risultati
questionario di valutazione delle attività didattiche |
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Corso di
laurea specialistica in Informatica per l’economia e per l’azienda |
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VALORE MEDIO |
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Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso |
2,44 |
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Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del
corso |
3,2 |
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Utilità del materiale didattico (dispense, testi
consigliati) |
3 |
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Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione
degli argomenti |
2,78 |
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Presenza e puntualità del docente |
3,3 |
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Presenza del docente
agli orari di ricevimento |
3,05 |
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Disponibilità del docente verso gli studenti |
3,15 |
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Adeguatezza dei locali e delle attrezzature didattiche
(si trova posto, si vede, si sente) |
3,09 |
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Adeguatezza del carico di studio ai crediti assegnati |
2,8 |
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Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica
(prove intermedie, esame finale) |
3,12 |
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Interesse per i contenuti
del corso |
3,22 |
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Giudizio complessivo sul corso |
2,98 |
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VALORE MEDIO -
ESERCITAZIONI |
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Chiarezza ed efficacia degli esercitatori |
3 |
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Presenza e puntualità degli esercitatori |
3,2 |
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Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti |
3,4 |
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Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle
lezioni |
3,2 |
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VALORE MEDIO –
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA |
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Tollerabilità del carico di studio complessivo
(anche personale) |
2,27 |
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Organizzazione
complessiva degli insegnamenti (orario, esami, intermedi e finali) |
1,36 |
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Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con
sufficiente anticipo |
1,91 |
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Adeguatezza delle aule studio (orari, numero dei posti
a sedere) |
2,82 |
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Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari,
numero dei posti a sedere e materiale disponibile) |
3,18 |
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Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica
nelle strutture del CdS (numero e
velocità di accesso ad internet) |
2,36 |
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Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle
esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione) |
2,1 |
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Efficacia del servizio del Coordinatore didattico
rivolto gli studenti (disponibilità all'ascolto, capacità di informare ed
orientare) |
2,36 |
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Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del
CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia) |
2,3 |
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Giudizio complessivo sulla qualità del CdS |
2,44 |
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1=Giudizio totalmente
negativo; 2=Più no che
sì; 3=Più sì che no; 4=Giudizio totalmente positivo |
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