|
Risultati
questionario di valutazione delle attività didattiche |
|
|
Corso di
laurea specialistica in Informatica |
|
|
|
|
|
|
|
|
VALORE
MEDIO |
|
|
|
|
|
Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto
a quelle richieste dal corso |
3 |
|
Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del
corso |
3,09 |
|
Utilità del materiale didattico (dispense, testi
consigliati) |
2,91 |
|
Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione
degli argomenti |
3,42 |
|
Presenza e puntualità del docente |
3,42 |
|
Presenza del docente
agli orari di ricevimento |
3,18 |
|
Disponibilità del docente verso gli studenti |
3,25 |
|
Adeguatezza dei locali e delle attrezzature didattiche
(si trova posto, si vede, si sente) |
3,25 |
|
Adeguatezza del carico di studio ai crediti assegnati |
2,83 |
|
Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica
(prove intermedie, esame finale) |
2,73 |
|
Interesse per i contenuti
del corso |
2,73 |
|
Giudizio complessivo sul corso |
3,36 |
|
|
|
|
|
|
|
VALORE MEDIO -
ESERCITAZIONI |
|
|
|
|
|
Chiarezza ed efficacia degli esercitatori |
3,67 |
|
Presenza e puntualità degli esercitatori |
4 |
|
Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti |
4 |
|
Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle
lezioni |
3,67 |
|
|
|
|
|
|
|
VALORE MEDIO –
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA |
|
|
|
|
|
Tollerabilità del carico di studio complessivo
(anche personale) |
2,67 |
|
Organizzazione
complessiva degli insegnamenti (orario, esami, intermedi e finali) |
2 |
|
Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con
sufficiente anticipo |
3 |
|
Adeguatezza delle aule studio (orari, numero dei posti
a sedere) |
2,75 |
|
Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari,
numero dei posti a sedere e materiale disponibile) |
3 |
|
Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica
nelle strutture del CdS (numero e
velocità di accesso ad internet) |
1,5 |
|
Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle
esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione) |
2,25 |
|
Efficacia del servizio del Coordinatore didattico
rivolto gli studenti (disponibilità all'ascolto, capacità di informare ed
orientare) |
3,33 |
|
Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del
CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia) |
3 |
|
Giudizio complessivo sulla qualità del CdS |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
1=Giudizio totalmente
negativo; 2=Più no che
sì; 3=Più sì che no; 4=Giudizio totalmente positivo |
|