Risultati questionario di valutazione delle attività didattiche
Corso di laurea specialistica in Informatica
Valore medio per singolo aspetto valutato (aggregato per corso di studio)
Domanda	Media
Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dal corso di insegnamento	2,57
Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento del corso	3,18
Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)	2,73
Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti	2,67
Presenza e puntualità del docente	3,28
Presenza del docente agli orari di ricevimento	3,15
Disponibilità del docente verso gli studenti	3,27
Adeguatezza dei locali e delle attrezzature didattiche (si trova posto, si vede, si sente)	3,17
Adeguatezza del carico di studio ai crediti assegnati	2,66
Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esame finale)	3,07
Interesse per i contenuti del corso	2,93
Giudizio complessivo sul corso	2,87
Chiarezza ed efficacia degli esercitatori	3,17
Presenza e puntualità degli esercitatori	3,42
Disponibilità degli esercitatori verso gli studenti	3,46
Efficacia delle esercitazioni come integrazione delle lezioni	3,13
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Tollerabilità del carico di studio complessivo (anche personale)	2,39
Organizzazione complessiva degli insegnamenti (orario, esami, intermedi e finali)	2,45
Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con sufficiente anticipo	2,95
Adeguatezza delle aule studio (orari, numero dei posti a sedere)	2,53
Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari, numero dei posti a sedere e materiale disponibile)	2,89
Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica nelle strutture del CdS (numero e velocità di accesso ad internet)	2,41
Adeguatezza dei laboratori - ove previsti - alle esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione)	2,49
Efficacia del servizio del Coordinatore didattico rivolto gli studenti (disponibilità all'ascolto, capacità di informare ed orientare)	2,55
Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia)	2,77
Giudizio complessivo sulla qualità del CdS	2,64
1=Giudizio totalmente negativo; 2=Giudizio più negativo che positivo; 3=Giudizio più positivo che negativo; 4=Giudizio totalmente positivo;